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云南开放大学:完善管理体制

更新时间 2016-07-21 00:00:00

云南开放大学:完善管理体制

  云南开放大学以完善管理体制机制为抓手,着力激发二级教学单位的办学活力,提升办学质量,取得扎实进展。

  一、发挥政府主导作用。在省、州(市)、县(区)设立开放教育办公室,在省教育厅设立云南省开放教育办公室,在州(市)和县(区)教育局设立州(市)、县(区)开放教育办公室,统筹协调和监管全省或辖区内终身教育、继续教育、开放教育、成人教育。

  二、减少管理层级。把原来的三级管理变为两级管理,由云南开放大学总部直接管理全省开放教育的二级学院、学习中心和教学点,实现总部与基层办学单位在教学管理与支持服务上的无缝对接,提高管理效率。目前已挂牌成立21所二级开放学院,10所县(区)学习中心,3个境外学习中心、110个教学点,形成基本覆盖全省的办学体系。

  三、释放二级学院活力。按照职能、资源、权限“三下沉”的原则,在编制核定上明确倾斜教学部门(明确规定各学院的人员编制占学校总编制的65%),赋予学院在招生、专业设置、课程与资源建设、教师培养、经费开支、科学研究,以及内部机构设置与人员聘任、考核与绩效工资分配等方面更大自主权。

  四、完善质量保障制度。制定《云南开放大学教学质量保障体系建设方案》,完善了学生的学习流程、教师的教学流程和学校的办学流程,及其关节点组成的内部和外部质量保障体系及相应的指标体系、保障体系和评价体系。建立和完善了专业标准、课程标准、资源建设标准、以及课程教学、实践教学、支持服务、教学督导等工作制度。

  五、探索学校联盟。制定《云南省学分银行建设规划》(2014-2020年),先行在办学体系内开展中职与高职(专科)学历教育之间、学历教育与非学历教育之间的学分转换的初步探索和试点,目前已注册5.3万余人。成立由8所省级示范高职院校为依托的组建的云南省学分银行高职示范联盟,积极开展高职学院间的学习成果的互认和学分的积累、转换试点,拓宽终身学习通道,搭建人才成长“立交桥”。



 
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